怀俄明刚在柜台上进行完交易，转头就看到了坐在长椅上的拉克尔。他十分好奇拉克尔为什么会出现在这里，于是走上前去和拉克尔打了一声招呼。

　　“你好，怀俄明。”见到对方是自己的熟人，拉克尔露出了一丝微笑，“真巧，你刚买完东西？”

　　“嗯。”怀俄明抬起手中的纸袋，给拉克尔看了一下自己买的东西，“给家里买了点菜，还给老爹买了几瓶酒。”

　　接着他注意到拉克尔带着书包，于是好奇地问：“你也是来买东西的？”

　　“不是。”拉克尔连忙摇头，说明了自己的来意。

　　“这样啊……”怀俄明了解了事情的来龙去脉，评价说，“火控术式上多了一个冗余结构的话的确会影响整体的输出效率，是该换掉。”

　　“是啊。”拉克尔对怀俄明的判断表示赞同，“所以我在这里等鉴定师过来，等他们确认后就换一个好的。”

　　“之后就去学习？”怀俄明如此说，作为一个班的同学，他当然知道拉克尔的学习计划。

　　拉克尔点头：“是的，我们会去镇图书馆学习，大概学习到吃午饭的时候。”见怀俄明对他们的学习计划感兴趣，拉克尔进一步询说，“你也要来吗？”

　　怀俄明对此感到十分诧异，他知道所有有关自己的谣言，虽然他自己早就习惯了这些谣言，但还是惊讶于拉克尔对自己的态度。

　　拉克尔对那些谣言有所耳闻，但他完全不在意，依旧和怀俄明保持正常的同学间的往来。毕竟包括他自己，所有人都不知道发生在怀俄明身上的事，那些谣言和仅凭只言片语拼凑出来的所谓“真相”自然毫无说服力。

　　“没事的。”见怀俄明的讶异的表情，拉克尔笑着说，“他们会欢迎你的，毕竟没人会拒绝一个能帮自己学习的人。”

　　“好的，我明白了。”怀俄明理解了拉克尔的意思，决定接受拉克尔的邀请，“那我回去放好东西就过来。”

　　“行。”

　　拉克尔将学习的地点告诉给了怀俄明，怀俄明得知地点后立马挥手作别，回家准备去了。

　　怀俄明离开没多久，售货员就领着鉴定师回来了。经过鉴定师的仔细鉴别，最终确认拉克尔手中的火控术式的确属于残次品，符合退换流程。于是拉克尔拿到了一个新的稳定板，这个稳定板也经过鉴定师的鉴别，并未发现什么问题。更换完稳定板后，拉克尔将它放进包里，之后离开商铺，前往和同学们约好的地方。

　　拉克尔赶到广场，发现他的同学们早就在那里等着自己了。

　　“早。”拉克尔同自己的同学们打招呼。

　　“太慢了，拉克尔，我们都等你好久了。”

　　拉克尔不好意思地挠头，和同学们简单讲了一下事情发生的经过。因为理由充分，同学们也没再说什么。

　　既然人员都到齐了，大家也没做过多的寒暄，打算一同前往镇图书馆。

　　“哦对了，我邀请了怀俄明和我们一起学习，他等会儿就过来。”出发前，拉克尔突然和同学们提了这么一嘴。

　　这不提还好，一提出来整群人都直接炸了锅，所有人围在拉克尔身边，叽叽喳喳的就像一群着急的鸟兽。

　　“你怎么碰到怀俄明的？”

　　“为什么要邀请他来啊，我不想碰见他，晦气！”

　　“就是，你是没听闻过他干的事情吗？我家人都说他被恶魔附身了，和他待在一起的话会成为恶魔下一个附身的目标的……”

　　同学们的话语中充满着对怀俄明的恶意，大家都不是很想与怀俄明做过多的交流。

　　对于同学们的质询，拉克尔只是微微一笑，给出一个他们无法拒绝的理由：“怀俄明他说能辅导我们学习。”

　　果不其然，拉克尔此话一出，在场所有人都陷入沉默，看得出来，他们在犹豫，这些学生在学习辅导和流言蜚语中进行权衡。

　　“期末考核就快到了。”见大伙迟迟无法下决心，拉克尔决定再推一把，“怀俄明的成绩大家有目共睹，如果他来辅导我们，岂不是能事倍功半？”

　　拉克尔的话语中掺入了甜蜜的毒药，一步步引诱在场所有学生走入足以沉沦的梦境。

　　“这……”同学们的态度终于开始松动，他们面面相觑，似乎在确认彼此的意见。

　　“好吧，既然你这么说的话，我没意见。”最后，终于有人松口了。有了前者的表态，其他学生也时放下对怀俄明的成见，同意让他参与进这次的学习会。

　　拉克尔脸上露出胜利的笑容，他赌对了，他就知道在“学习辅导”的诱惑下，所谓的成见就只是一张可以随手丢弃的废纸。

　　“那么拉克尔，怀俄明什么时候能到？需要我们等他吗？”决定让怀俄明参加学习会后，同学们带着期待的神情向拉克尔询问怀俄明的到达时间。

　　拉克尔回应说：“怀俄明有事先回家了，我和他讲了我们会在图书馆里学习。他等下就会直接来镇图书馆，我们先走吧。”

　　“行。那我们先走。”这么说着，同学们和拉克尔从广场喷泉出发，一同前往镇图书馆。

　　镇图书馆位于学校所在的学区，离克兰镇立高阶学院大概十分钟的路程。它由官方拨款建造，于2213年竣工，如今已有24年的岁月，覆盖其上的外墙涂料因时间的流逝而开始变得浑浊，呈现出一种凝重的深灰。

　　图书馆集现代建筑设计理念和古代美学于一身，其外表被设计成殿堂的样貌，内部的框架由采自修里安山脉的石料和新型建筑黏合剂混合浇筑而成，因此整体看上去既有古代殿堂的神圣，又兼具现代建筑的稳固特性。

　　站在图书馆门前抬头望去，立于阴影中的图书馆莫名披上了一层迷雾，深沉的灰色加重了图书馆本身所散发出来的严肃的氛围，更显得其中所贮藏的知识的沉重。

　　拉克尔和他的同学们看着这座图书馆，或许是被它的氛围所感染，他们纷纷收敛起脸上的笑容，神情变得庄严而肃穆——这是他们对这座知识宝库的一种敬意。

　　拉克尔一行人走进了图书馆。图书馆内部的空间比从外面看起来要大一些，其内部分为上下两层。上层摆放有整齐的书架，书架上的书错落有致地立在书架上，陈旧到发黄的书页间，写满历史留下的故事。几个人穿梭于书架间，他们是图书管理员，此刻正在整理那些归还回来的书籍，并将它们塞回它们原来所在的书架当中。

　　下层被划分为数个区域，每个区域都配置有成套的桌椅，给借阅者提供阅读与学习的空间。同时，桌椅旁也放置有随时都可以在图书馆内借阅的图书，这些图书大部分是来自泽别尔市的崭新的图书。

　　得益于设计者那精妙的设计，整座图书馆看起来有包含有某种艺术的韵律，身处其中，无论多么浮躁的心绪都能得到安抚，变得平和。

　　拉克尔等人在下层找到学习的区域，他们坐在一起，拿出自己的学习资料，一边做题一边向周围的同学询问某道题的解题思路。整个学习会的氛围相当不错，大家都沉浸于学习当中，勤奋而又刻苦。

　　时间向前流逝了一会儿，同学们一直没有等到怀俄明的到来。

　　“欸，拉克尔，你说怀俄明怎么还不来啊？”有人忍不住询问拉克尔，看得出来，他们有点等不及了。

　　拉克尔此时也是困惑的，他也在想为什么都到这个时间点了，怀俄明怎么还没到。

　　难道路上出了什么事？

　　仿佛是为了印证拉克尔的想法，镇图书馆外突然变得十分嘈杂，这份嘈杂穿透了图书馆坚硬的外墙，打破了图书馆原有的宁静。待在图书馆内的人们纷纷停下手中的事情，不解地将视线移向外头。

　　“外面怎么了？”同学们也抬头往外看，可惜被灰色的墙壁阻隔视线，他们什么也看不到，只能凭空猜测。

　　“我去看看吧。”这时候，拉克尔站起来，揽下探寻情报的任务。

　　不知道为啥，听着外面那嘈杂的声音，他有种不祥的预感。

　　拉克尔走到图书馆外面，发现外面不知何时已经聚集起数量可观的人群，大家都围成一个圆形，好奇地观摩着中心位置发生的事情。

　　眼尖的拉克尔从人群的缝隙中瞥见嘈杂的源头，突然，他像是发现了什么一样，立马挤进人群，向着事件的源头艰难挤了过去：

　　他看到了怀俄明的身影。

　　看怀俄明那样子，似乎是被牵扯进了什么麻烦当中。